SPOLEČNĚ PROTI AGRESI II.
Společně proti Agresi
Odborná konzultace zdarma na jakékoliv téma.
II. stupeň ZŠ, SŠ
Produkt obsahuje:
- 6 x obraz A2 594mm x 420mm
- panel vzkazu, myšlenková mapa pro komunikaci v problémech, rozpoznání agrese, způsoby deeskalačních strategií 6 x magnetické uchycení panelu
- anotace a metodika pro práci jak ve skupině, tak i s jednotlivci
- techniky a zpusoby jak s agresí pracovat
Tímto si dovolujeme Vám představit nejprodávanější produkt z naší nabídky, který je věnován aktuálnímu tématu souvisejícímu s příchodem „novodobé komunikace“. Produkt „Společně s agresí a proti agresi“ je zaměřen jak na rozpoznávání příčin vzniku agrese, tak na její důsledky. Agresivní chování lze často pozorovat jak u dětí, tak u dospělých, kteří často nezvládají usměrňovat své pocity a vznikají tak postoje, které mohou jejich okolí minimálně zaskočit. Je na místě úvaha, zda se vulgarita a agrese nestávají prostředky k dosahování cílů. Přestože jsou projevy agrese do jisté míry „přirozené“, je nutné vést děti k efektivnější komunikaci s jejich okolím.
Výchova vzorem je velmi důležitá, proto Vám předkládáme produkt, jehož cílem je preventivně působit proti vzniku agrese jak ve školách, tak v průběhu volnočasových aktivit. Produkt je dobře využitelný také při výuce jazyka, jako prostředku pro rozvoj komunikačních a řečových dovedností. Prostřednictvím tohoto produktu se snažíme děti vést k rozpoznání vhodného chování a učit je reagovat adekvátně k aktuální situaci. Produkt je koncipován tak, aby dítě rozpoznalo příčinu vzteku a zloby a následně bylo schopno sebereflexe a volby vhodného způsobu řešení vzniklé situace.
Produkt obsahuje několik názorných obrazů, pomocí nichž může dítě jednotlivé druhy agrese rozpoznat. Hlavní část je věnována technikám, které dítěti umožní agresi zvládnout, což je mimořádně důležité v období života, kdy se formují jeho základní vzorce chování. Jedná se o velmi náročné období, kdy je dítě vystaveno velkému nátlaku, protože s agresí a násilím se setkává na každém kroku a v nejbanálnějších situacích, kdy je např. problém pustit před sebe u pokladny člověka s menším nákupem, dát přednost chodci či autu v dopravní situaci, zachovat klid při zpomalení auta. V zaměstnání lidé nadávají na své okolí, děti po návratu domů slyší pomluvy a nadávky na okolí, dokonce na vlastní rodinu nebo na učitele.
Ideálem je naučit děti kultivovanému a nenásilnému projevu, který často neslyší ze strany svých rodičů ani ze strany představitelů této země a dále je naučit zvládat problematické projevy svého chování. Pojďme tedy děti učit, jak se k sobě mají chovat a jak mají komunikovat…
Ukázka obrazu:
